Permainan Menyenangkan sebagai Sarana Belajar Bahasa Inggris

March 1, 2017 No Comments »
Permainan Menyenangkan sebagai Sarana Belajar Bahasa Inggris

Permainan Menyenangkan sebagai Sarana Belajar Bahasa Inggris

Bagi kamu yang berprofesi sebagai guru bahasa Inggris, mungkin merasa kurang ide dalam memberikan pengajaran kepada murid yang ketika belajar mereka kadang merasakan bosan sehingga kurang memperhatikan pelajaran yang dijelaskan. Mengajar pelajaran bahasa Inggris itu tidak harus memberikan penjelasan kepada murid, lalu menyuruh murid untuk mengerjakan latihan yang diberikan. Namun pelajaran bahasa Inggris bisa di ajarkan melalui sebuah permainan yang bisa kamu siapkan ketika murid merasa jenuh dalam belajar. Ada banyak sekali permainan menyenangkan sebagai sarana belajar bahasa Inggris. Permainan bahasa Inggris adalah salah satu teknik yang kebanyakan digunakan untuk memberikan pengetahuan bahasa Inggris kepada murid. Alasan guru memilih untuk memberi pengajaran kepada murid melalui sebuah permainan adalah agar murid tidak merasa jenuh dan bosan ketikan belajar dan menghadirkan kegembiraan dalam proses belajar mengajar. Kreatifitas guru dalam mengajar tentu akan menghadirkan media pembelajaran melalui sebuah permainan yang bisa digunakan sebagai sarana belajar bagi murid. Bahkan dalam pembelajaran bahasa Inggris sangat penting bagi guru bahasa Inggris untuk mengaplikasikan permainan ke dalam proses pengajaran yang dipersiapkan dan di rangkum dalam materi pembelajaran.

Tujuan dari permainan itu sendiri adalah untuk membangkitkan semangat dan motivasi belajar murid sehingga mereka mampu dan mudah mencerna pelajaran bahasa tersebut dan bisa membiasakannya dalam aktifitas kesehariannya. Melalui permainan bahasa Inggris tanpa disadari murid juga akan turut serta dalam penggunaan bahasa tersebut, karena adanya rangsangan ketertarikan murid untuk mengucapkan bahasa Inggris yang timbul dari diri mereka masing – masing. Alasan lain dari penerapan permainan kedalam pelajaran bahasa Inggris adalah untuk membuat murid lebih peka dalam memperhatikan struktur bahasa dan pola dari grammar serta kosakata bahasa Inggris. Bahkan dengan diadakannya permainan kedalam pembelajaran bahasa Inggris dapat memberikan jalan kepada murid untuk menggunakan bahasa Inggris dengan kreatif dalam situasi yang tidak menekan. Guru juga harus bisa memilih permainan bahasa Inggris yang sesuai dengan apa yang diinginkan oleh murid didik. Permainan bahasa Inggris juga bisa memberikan banyak pengalaman dan kesenangan tentang belajar bahasa Inggris kepada murid. Kreatifitas guru dalam memilih permainan diperlukan untuk meningkatkan kemampuan murid dalam belajar bahasa internasional tersebut. Berikut akan saya rangkum beberapa permainan menyenangkan sebagai sarana belajar bahasa Inggris :

  1. Word Matching

Permainan ini merupakan pencarian dari kata yang sama atau lawan dari kata yang harus dicari murid dan menentukan mana yang lawan kata dan mana yang persamaan dari kata. Cara bermainnya adalah persiapkan daftar kosakata yang menurut Anda mudah bagi murid untuk dicari lawan kata atau persamaan dari katanya seperti True – False, atau Small – Little dan lain sebagainya. Permainan ini dimulai dengan guru membacakan setiap kosakata yang sudah di tentukan sebelumnya satu per satu dengan jeda waktu yang singkat. Murid akan diminta untuk menuliskan persamaan atau lawan dari kosakata yang dibacakan guru dengan cepat. Murid yang berhasil mengumpulkan lawan atau persamaan kata paling banyaklah yang menjadi pemenangnya.

  • Tujuan dari permainan ini : Melatih murid dalam membedakan lawan kata dan persamaan dari kata tersebut.
  • Tingkatan  : Menengah atau Intermediate dan Atas atau Advance
  • Peralatan dan materi : Pensil dan Kertas
  • Tipe Permainan : Kosakata (vocabulary)
  1. Touch The Number

Permainan ini merupakan permainan menyenangkan sebagai sarana belajar bahasa Inggris berupa angka untuk melatih kemampuan pendengaran dan berhitung murid. Cara menerapkan permainan ini adalah tuliskan beberapa angka pada kertas stiker yang sudah dipersiapkan. Angka tersebut bisa angka berapa saja secara acak adari 1 – 100. Lalu tempelkan stiker yang sudah dituliskan angka tersebut pada dinding atau papan tulis. Namun ingat stikernya jangan hanya 1 saja, tapi untuk permainan ini diperlukan sedikitnya 8 buah stiker. Guru akan membuat soal matematika dasa dimana jawabannya ada pada angka yang dituliskan dalam stiker yang sudah ditempelkan di dinding atau papan tersebut. Setelah itu, murid akan diminta untuk berdiri ditengah dan memperhatikan apa yang diucapkan oleh guru. Anda akan menyebutkan satu soal yang telah dibuat sebelumnya, lalu murid akan menjawab soal tersebut dengan menggunakan bahasa Inggris. Murid yang menjawab dengan benar akan menyentuh jawaban pada angka yang ditempelkan tersebut. Variasikan setiap pertanyaan dengan berbagai macam soal matematika, namun ingat sesuaikan soal tersebut dengan kemampuan murid didik.

  • Tujuan Permainan : Melatih kemampuan mendengar dan berhitung murid
  • Tingkatan : Dasar dan Menegah
  • Peralatan : Stiker dan Pulpen
  • Tipe Permainan : Permainan angka (number)
  1. Who Am I ?

Permainan ini memang sedikit membutuhkan persiapan yang sangat signifikan, yaitu membuat kartu yang besar dengan nama dari orang – orang hebat yang memiliki dedikasi besar terhadap dunia. Kartu tersebut di tempelkan diatas topi yang akan dipakai oleh murid ketika permainan ini berlangsung. Dalam permainan ini, murid akan menanyakan siapa nama dari yang telah dituliskan di topi yang mereka pakai dengan menggunakan pertanyaan yes atau no yang dimulai dengan menanyakan “who am I” dan kemudian dilanjutkan dengan menggunakan yes atau no. Contoh

Contoh :         who am i?

                                    Am i living?

                                    Am i in the novel?

Namun ingat baik – baik bahwa dalam mencantumkan nama yang tertera di topi haruslah nama orang – orang yang terkenal dan diketahui oleh semua murid yang mengikuti permainan menyenangkan sebagai sarana belajar bahasa Inggris.

  • Tujuan Permainan : Melatih murid dalam penggunaan pertanyaan
  • Tingkatan : Intermediate dan Advance
  • Peralatan : Topi dan kartu nama
  • Tipe Permainan : Struktur kalimat (Structure)
  1. Spy Code

Dalam permainan ini, sebelumnya guru harus menjelaskan bagaimana cara memecahkan kode yang akan dicoba pada permainan ini. Guru akan membuat kode berupa angka yang mewakili huruf dalam bahasa Inggris. Setelah murid memahami cara pemecahan kodenya, guru akan membagi murid kedalam beberapa kelompok ditempatkan di area yang berbeda. Guru akan menuliskan beberapa kode di depan papan tulis dan kelompok yang terdiri dari murid tersebut akan memecahkan kodenya dalam selembar kerta. Kelompok yang akan menjadi pemenang adalah kelompok yang paling cepat memecahkan kodenya dan benar dalam pengucapannya. Kelompok yang memiliki skor pemecahan kode terbanyak akan menjadi pemenang dalam permainan ini.

  • Tujuan Permainan : Melatih kemampuan berbicara bahasa Inggris
  • Tingkatan : semua
  • Tingkatan : Intermediate dan Advance
  • Peralatan : Kertas, Pulpen dan papan tulis
  • Tipe Permainan : Struktur kalimat (Structure)

Itulah beberapa permainan bahasa Inggris yang dijelaskan pada artikel kali ini yang mungkin bisa digunakan oleh pengajar sebagai bahan ajar bahasa Inggris. Bagi Anda yang ingin mengetahui info lebih mengenai permainan menyenangkan sebagai sarana belajar bahasa Inggris, Anda dapat menghubungi kami sebagai penyelenggara program belajar bahasa Inggris yang professional melalui telphone/SMS/WA ke nomor 087885296161/ 081280255466 atau anda dapat mengirimkan pesan melalui email excellentinhousetraining@gmail.com .(SM)

www.excellentinhousetraining.com

mm-1

Permainan Menyenangkan sebagai Sarana Belajar Bahasa Inggris

 Terima kasih telah membaca artikel Permainan Menyenangkan sebagai Sarana Belajar Bahasa Inggris ini.

Leave A Response